“Для того чтобы школьный учитель мог объяснять школьникам разницу между банковским депозитом и инвестиционным счётом, о том как разумно откладывать и сберегать деньги, он должен зарабатывать не хуже хотя бы банковского клерка или менеджера. ”

Для того, чтобы объяснять теорию относительности - мы не требуем от учителя опыта работы на БАКе. Так и здесь - это не обязательно, хотя и лишним не будет.
Нужны разработанные рекомендации от профессионалов и курсы по переподготовке. Другое дело - что может быть можно было бы попробовать это сделать в рамках экспериментального курса, но вопрос кому это надо?

“Мальчики в большинстве своем интересуются вторым - вряд ли их заинтересует закладка ингредиентов в борщ. ”

Викторыч, мне как-то в аспирантуре довелось пожить в общежитие и было очень любопытно наблюдать как меняются блюда, что готовят первокурсники: сосиски, пельмени, макароны / картошка; и те, что готовят старшекурсники: картошка обжаренная с мясом и овощами, суп, иногда салаты итп.
Как по мне, выпускник школы вне зависимости от пола должен "знать и уметь" (tm) следующее: пришить пуговицу, зашить шов, постирать / погладить свои вещи (в стиральной машине), приготовить себе сытную и полезную еду (не обязательно борщ, но и что-то посложнее сосисок с макаронами), знать как и где перекрывается в квартире вода, газ и электричество... Не обязательно всему этому должна учить школа, чему-то вполне логично учить дома, но мальчик не умеющий вдеть нитку в иголку или девочка в панике звонящая соседям, "ой у нас кран сорвало, сейчас всех затопит" - это признак, что система воспитания (семья и школа) провалилась.

“Так есть уже - "математика" называется. ”

я не знаю, насколько изменился нынешний курс математики по сравнению с советским, но судя по тому, как в 90ые народ активно нес деньги в пирамиды (да и сейчас тоже регулярно всплывают подобные темы, правда сейчас их Центробанк довольно быстро гасит) - или все поголовно не знали математику, или тот курс математики для этого подходит плохо.
Я склоняюсь ко второму варианту, так как там учили считать, но абсолютно не учили как применять это в реальной жизни. А вот если бы им предложили посчитать, как быстро закончатся деньги при фиксированном количестве человек, когда обещанный процент можно набрать только за счёт новых вкладчиков, и сколько человек успеют получить свои деньги назад - может что-то в голове и щёлкнет в следующий раз.
Опять же не думаю, что задача математиков объяснять школьникам разницу между банковским депозитом и инвестиционным счётом, о том как разумно откладывать и сберегать деньги итп.

Хм... хорошая тема Оксана, я бы правда разбил её на два вопроса:
1) почему до сих пор остается разделение по полам придуманное ещё при царе-батюшке?
ИМХО, тут всё должно быть просто - где-то в апреле-мае школа представляет план, что ученики смогут изучить на "Технологии": приготовление борща / пошив фартука / изготовление вешалки / итд, а дети вместе с родителями решают, что им интереснее - соответственно у школы есть время подготовить соответствующее кол-во педагогов для выбранных направлений. И дальше все учатся тому, что им интереснее.
2) чему именно надо учить на этом предмете? а вот с этим вопрос сложнее, так как с одной стороны - его задача научить человека держать какие-то инструменты в руках, а с другой - сейчас изрядную часть работы делают автоматические машины, а оставшуюся - специально оплачиваемые профессионалы. И практическая ценность этого курса для тех, кто не планирует идти по рабочим специальностям - очень невысока. Возможно стоило бы сделать его факультативным предметом или из Технологии переименовать в профподготовку, но тогда всё тоже усложняется, так как потенциальных направлений становится ещё больше.
Вообще же, лучше бы ввели курс финансовой грамотности, чтобы подростки с детства понимали откуда берутся деньги, как их зарабатоть и сохранить, как распознать пирамиду - больше бы пользы было и для детей, и для государства...

“И освящал одинокие сердца любящих друг-друга одиноких воинов, ибо в военном походе девушек взять, зачастую, было неоткуда. Только если очередное поселение захватить и полюбить там какую-нибудь местную красотку. ”

ага, христианский священник в третьем столетии...
Ну и ради интереса почитайте как организовывался быт легионеров в мирное время и сколько времени они служили.

“Корректнее всё же называть не - "права", а - "водительское удостоверение". "Права" - нечто большее и объёмнее... ”

как писали в одном автожурнале, права - это что-то неотъемлемое, что есть у любого человека или группы, а вот на управление транспортным средством выдают разрешение, именно поэтому на западе её называют лицензией.

ночью, за городом, по трассе и без жилета... Ну неужели так жить не хочется?!

“(Госстат СССР).”

если бы у меня была газета Правда, французы до сих пор думали бы, что мы победили при Ватерлоо. (с) Наполеон

“Кстати, в статье не сказано, но я читала, что штраф будет накладываться на владельца квартиры. То есть нужно будет ещё осмотрительнее пускать квартиросъемщиков. ”

а вот это странно... ИМХО, если есть официальный договор долгосрочной аренды (а жильцы соответственно зарегистрированы по данному адресу) - то ответственность должна быть на них. А вот если хозяин предпочитает не светить аренду - то да, его вздрючить самое милое дело.

“а бизнес сортировки от продажи вторсырья простым людям, тем более пионерам, как раньше, не отдадут! ”

а когда пионерам принадлежал «бизнес вторсырья»?
в советские года пионеры сдавали макулатуру (про металлолом я только в старых книжках и пионерской правде читал). Молочные бутылки сдавали обычно все, так как их цена включалась в стоимость и сдать можно было в любом гастрономе. Водочные / пивные = лимонадные - сдавали обычно взрослые в палатках, которых было очень немного на весь город.
в поздние годы - молочные бутылки исчезли, как не гигиеничные, а водочные и пивные сдавали бомжи, они же стали сдавать аллюминиевые банки.

“Простой житель калужской области в организационных вопросах показал себя лучше чем губернатор. ”

В СССР, как и сейчас в Зап.Европе в цену товара включается стоимость тары (в СССР её обычно не выделяли на ценнике, в Европе выделяют). Так что да, платить можно - но для начала надо сначала включить стоимость сбора, возврата и переработки в цену тары.
Сейчас цена тары - формируется по принципу «выпустил и забыл», и если для стекла надо «всего лишь» заложить расходы на сбор по ящику бутылок с магазина, вместо централизованного подвоза их вагонами с завода. То для пластиковых бутылок - цена переработки будет вероятно гораздо больше. В той же Европе залог за поллитровую стеклянную бутылку 0,08€, за полторалитровую пластиковую - 0,25€ (разница в четыре раза). Плюс аппараты для приема тары стоят в любом сетевом супермаркете, т.е. не надо бегать по всему городу и стоять в огромных очередях как при СССР. Но есть ньюанс - деньги возвращают только за бутылки, которые оплачивались отдельно (определяется по штрихкоду на этикетке). Точно такая же бутылка, но без штрихкода - годится только для бесплатной мусорки.
Так что да, идея платить за сбор - правильная, но вот её реализация - приведет к росту расходов, особенно на первых порах

“А для слепошарых пеших долбоходов штрафы не пора увеличить? Тысяч на 50 за пересечение проезжей части вне пешеходного перехода или на красный, например. И тысяч на 100 за хождение по обочинам в темное время суток без светоотражателей? И так далее в том же духе. ”

черт хорошая идея - только надо сделать штрафы для пешехода в 1/10 от штрафов для водителя...

“как ту еврейку. ”

А она-то причем? Её взяли в заложники для обмена на российского хакера, но на него менять отказались, так что обменяли на подворье (с мелкими непомеченными строениями).

“А на месте дореволюционного скотомогильника в Калуге построили новый городской рынок и никто не спрашивает.”

Валерий, скотомогильника или скотомогильника с сибирской язвой? Как говорят в Одессе, это две большие разницы...

“Интересно, а кто там могильник устроил?”

Скорее всего ещё со времен СССР или царя-батюшки остался. Когда в этом районе последняя эпидемия сиб.язвы была?

“Чугунная труба, которую достали из земли.”

редакция, а как выглядела эта труба изнутри?

“Усреднённая статистика, как обычно, радует. Одни хотят есть мясо, другие - капусту, а в среднем по стране все хотят есть голубцы”

типовые ответы радуют ещё больше. В каждой новости всегда найдется комментатор, который знает шутку про голубцы, что странно при этом про среднюю температуру по больнице шутят гораздо реже

Хмм... вообще есть странное впечатление, что основная проблема - это невежество. Начиная с того, что малчики и девочки не знают отчего (откуда обычно знают) дети берутся, как этого можно избежать и заканчивая тем, что многие вещи лучше обсуждать заранее (что такое брачный договор, какие полагаются алименты итп), а не постфактум, когда отношения испорчены.
По хорошему о первом должны рассказывать на уроках полового воспитания, о втором на уроках основы государства и права. Но есть у меня страшное подозрение, что на первых подросткам рассказывают про Петра и Хавронью, а на вторых - про «самый прекрасный вид любви - любовь российского народа к своей власти» (с) антисоветский анекдот.

“погладила ты во дворе беременную сучку или по доброте душевной взяла на недельку пожить, пока хозяева отдыхали, а через пару месяцев, к тебе приходят приставы, всё ты обязана содержать 6 её щенков до конца их жизни ”

Полиграф, от погладить точно ничего не будет!!! Пока единственный зафиксированный случай сопровождался сверхновой и тремя волхвами.

“А ведь раньше было в пдд-"Пешеход,уступи дорогу транспорту!"”

раньше и машин было раз в десять меньше. А сейчас на всех не науступаешься