«В педагогике нельзя работать, в ней можно только жить»

Один из старейших калужских педагогов Сергей Вадимович ЗЕЛЕНОВ — об итогах учебного года.
12:21 23.05.2018
0 900
Валерий ПАНТЕЛЕЕВ. Фото Сергея КОНСТАНТИНОВА.
Читайте KP40.RU:

Один из старейших калужских педагогов Сергей Вадимович ЗЕЛЕНОВ — об итогах учебного года.

— Сергей Вадимович, для вас как директора МБОУ СОШ № 5 этот учебный год выдался очень насыщенным. С каким багажом мы его заканчиваем? Большинство читателей «Перекрёстка» — это родители, дедушки и бабушки школьников, поэтому понимать, что сейчас происходит в среде калужского образования, нужно всем нам.

— Сразу скажу: всё, о чём я хочу рассказать, касается исключительно нашей, 5-й школы. Может быть, в других школах всё иначе, но все директора, которым я предложил присоединиться к сегодняшнему разговору, наотрез отказались.

— Выходит, что отношения с чиновниками для них важнее Дела, которому они служат?

— Не буду комментировать. Это их решение.

— И всё-таки как изменилась школа за этот учебный год?

— Самое главное — и это на самом деле так — каждый учебный год школа становится лучше. Больше свободы в общении с ребятами. Дети свободно высказывают свои мысли, более приветливы, более открыты, чем раньше.

Из школы ушёл страх ученика перед учителем, и мне это нравится.

Когда я иду по коридору, старшие школьники мне улыбаются, а младшие даже лезут обниматься. Это и приятно, и удивляет — раньше таких отношений между учениками и педагогами не было.

У современных детей есть собственное «я», они все — личности, они умнее своих предшественников. Единственное, что мне в них не нравится, так это погружённость в гаджеты. Грустно, что на перемене они теперь играют не друг с другом, а каждый со своим смартфоном. Мне кажется, это недосмотр родителей.

Вместе с тем им, как и раньше, нравится созидательный труд. Недавно у нас был субботник, я никого не неволил, пригласил поучаствовать только по желанию. Пришёл десяток человек, в основном мальчишки, я предложил им покрасить ограждение. Было видно, что некоторые держат малярную кисточку первый раз в жизни, — но как они старались, как им это нравилось!

Меня очень радует, что в нашей школе дети тянутся к хорошей музыке, театру. Им очень нравятся литературные вечера, выставки.

— А что происходит по другую сторону школьной доски?

— Что касается работы учителя, то прежде всего я бы отметил проблему психологической усталости. Чтобы получать нормальную зарплату, многие работают на полторы ставки, а это истощает нервную систему, и люди быстро теряют здоровье.

Бывает, это происходит прямо на глазах: человек держится, держится, потом — хлоп, и надломился, тут же вылезли серьёзные болезни. И часто бывает, что причина — всего один-единственный неадекватный ученик в классе. Да, такие сейчас бывают, и в нашей школе тоже.

У меня был ученик — очень сильно заикался. Чтобы не задерживать учебный процесс, я придумал метод: давал ему магнитофон, он сам сидел на задней парте и записывал свой ответ по частям, а я потом прослушивал всё целиком. Сейчас это состоявшийся человек, крупный бизнесмен.

У другого моего ученика, Димы Головашкина, не было стопы ноги. По окончании школы он поступил в МГУ, сейчас — профессор математики в США. Ещё у одного моего ученика не было почки. Да, он был инвалидом, но благодаря своему характеру стал лидером класса, причём позитивным лидером. Вот такие дети могут и должны учиться вместе с остальными, им инклюзивное образование на самом деле идёт на пользу.

Но я категорически против того, чтобы в обычных школах учились умственно отсталые дети и дети с явными психическими отклонениями. Да, это большая трагедия для родителей таких детей, но не повод препятствовать получать образование всем остальным.

У нас есть много других форм обучения: спецшколы и интернаты, коррекционные классы, домашнее и дистанционное обучение. Но по закону перевести ребёнка на такую форму обучения можно только с разрешения его родителей. Вот тут проблема. А он и сам мучается, и учителя мучает, и не даёт учиться всем остальным.

— В этом году в «Калужском перекрёстке» выходил материал о вашей борьбе с забюрократизировавшимся отделом пропаганды ГИБДД. Чем закончилась та история?

— Они меня победили. Мне так не хотелось заниматься заведомо бессмысленным делом, но я понял, что против системы бороться сложно, а победить её нельзя. Но думаю, что проиграл достойно. Сейчас поясню.

Пропагандисты ГИБДД категорически требовали от меня установить «Схему безопасного подхода к образовательному учреждению». Сделать это было несложно: сразу же предложила свои услуги некая, как я понимаю, близкая к ГИБДД частная фирма. За 3680 руб. она делает стандартные баннеры размером 1х1,5 метра с этой схемой для всех школ.

Но на баннере такого размера рассмотреть ничего ­невозможно. Поэтому помимо того, обязательного, я установил ещё и второй, размер которого — 3х4 метра. Этот баннер сделал мой выпускник, профессиональный дизайнер Антон Ляпичев, в полном соответствии с современными требованиями к юзабилити. Мы уже проводили с использованием этой схемы настоящие, а не формальные беседы с родителями о безопасности на дорогах.

— Но ведь помимо пропагандистов ГИБДД хватает и других желающих нагружать школу заданиями и требовать отчёты.

— Сейчас мы готовим книгу об учителях — выпускниках нашей школы. Один из них, безусловно, выдающийся современный педагог, автор нескольких книг (не буду называть его имени), охарактеризовал ситуацию в современной школе следующим образом:

«Сейчас школа живёт в режиме бессмысленной, тотальной отчётности и, как следствие, бессмысленного, тотального вранья».

Лучше не скажешь. Поток этого бессмысленного бумаготворчества прекратить очень просто: обязать школы выполнять только те указания, которые исходят из городского управления образования. А то ведь указания шлют просто все, кому не лень, а управление образования их автоматически транслирует на школы.

Меня очень беспокоит другая тенденция. Чиновники стали всё чаще привлекать школьников на общегородские мероприятия в качестве бесплатной массовки. Недавно горуправа хотела, чтобы дети стояли под дождём на митинге, посвящённом Дню памяти жертв чернобыльской катастрофы. Я своих не пустил.

Вот ещё свежий пример. Молодёжная палата городской Думы направляет письмо в Управление образования с приглашением принять участие в кинопоказе, посвящённом Дню Победы. Управление образования тут же превращает это в обязаловку, спуская в школы письмо с конкретным указанием: ­какие школы по сколько детей должны направить.

В результате чиновники отчитались об очередном мероприятии, а дети пришли в школу к восьми часам утра, а домой попали к девяти вечера. Кто-то в школе пообедал, а если нет? А домашние задания когда делать?
У меня возникает вопрос: а для чего вообще школа? Сейчас стало модно говорить о предоставлении образовательной услуги, а суть её в чём?

Если услуга, то я могу рассказать о законе Ома тем, кому это нужно, а остальные вольны идти на какое-нибудь мероприятие. И в этом случае мне всё равно, будут они знать физику или нет.

А если это моё призвание, то я болею за своё дело душой. И я не стану отпускать детей ни на какие мероприятия. Потому что нарушается учебный план, режим работы, тема переносится на следующий урок, который получится скомканным, и материал будет усвоен хуже.

— Все эти вопросы мы, кстати, уже поднимали, и, похоже, все наши слова — глас вопиющего в пустыне.

— Не совсем так. В одном из интервью я также сетовал на то, что в одном министерстве противоестественным образом объединены и наука, и образование. Так вот, на днях Владимир Путин поделил Министерство образования и науки на два ведомства: Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования. Так что со временем всё становится на свои места, просто хотелось бы, чтобы побыстрее.

Директор сделал две схемы: одну —для  чиновников, другую — для детей.

Лента настроения
0 оценили
Какое впечатление произвела на вас эта новость? Поделитесь с нами
Обсудить новость
Всего: 0 комментариев
Чтобы оставлять комментарии Авторизуйтесь
Лента комментариев
Партнёрские новости
Давайте обсудим
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
Опрос
С этого года россиян будут наказывать за продажу выращенного на даче картофеля. Штраф до 2000 рублей. Что думаем по этому поводу?
3 Конечно правильно, пусть торгуют как все, по правилам  (1%)
145 Не поддерживаю. Совсем озверели, бабульки продают не от хорошей жизни!  (69%)
10 Мне все равно, я покупаю картошку в магазине.  (5%)
15 Организуйте сначала цивилизованные места для такой торговли.  (7%)
4 Ничего не думаю, я выращиваю картофель только для себя.  (2%)
34 А почему только картофель? Что за дискриминация? Тогда уж и за морковку и петрушку пусть штрафуют!  (16%)
Фото Пользователь Посты
Геннадич 193
ajax 141
maksemss 89
nikol 38
Потрачено 35
best 34
caesar 29
4еловек 28
Белый Орёл 24
colorkaluga 24
Фото Пользователь Комментарии
Darth Vader 9437
Viktorch1311 7834
vzhik 5340
drughunter 5038
Геннадич 26625
Полиграф Шариков 12738
ILR 8850
Александр К. 8938
ajax 13843
best 7886
Комментарий дня
Колумнисты
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