Я не преподаю литературу и методики преподавания литературы среди дисциплин в университете у меня не было, но даже на бытовом уровне:
1.  Чтение произведения - это не только складывание букв в слоги, с логов в слова. Это анализ прочитанного. Что я только что прочитал? Нужно ли понимать это буквально или автор применил сравнение и иносказание? Уроки литературы в школе не только пересказ прочитанного, но и анализ.
2. В старшей школе подключаются и другие предметы. Политология, история, философия - все это в той или иной степени потребуется для анализа произведения.
3. Подробное описание - бредни Гюго в "Соборе Парижской Богоматери" в главе  "Париж с высоты птичьего полета" дают неплохую почву для тренировок пространственного воображения.
4. Развитие навыков деления на смысловые части, выделения главной мысли, умения чувствовать и передавать структуру целого  так же происходит на уроках литературы.
Все остальные доводы будут отправлять нас в чудесный мир методики преподавания предмета.

“А то что охрана курит на крыльце это уже проблема руководства школы которое должно объяснить как вести себя на рабочем месте. ”

Заключая договор с частным охранным предприятием директор школы не становится начальником охраны. А курить на ступеньках школы... простите, но это никому не позволено - есть закон и его нужно исполнять.

“Но ведь все знают какое там финансирование. ”

Расскажите! Покажите, пожалуйста прозрачное финансирование? Я не говорю, что все есть в школах - знаю, что не все, НО есть разница между необходимым и возможным. Необходимо, чтобы дети сидели за партами, а возможно, чтобы вместо стульев были кожаные кресла. Если школа предлагает выбор: мы можем обеспечить такой уровень, но при наличии пожертвований будет другой уровень, то это одно, а если нет разницы и дети получат одно и то же и в случае пожертвований и без них, то КУДА уходят деньги? К вопросу о прозрачности...

Читаю Вас и не пойму. Если вы так не довольны ситуациями на дороге - внесите предложение для оптимизации процесса передвижения. Повышайте уровень автограмотности, боритесь за улучшение навыков вождения других участников движения, заявляйте о фактах нарушения (неправильная разметка, неправильная парковка). Вы же начинаете активно пропагандировать опасную езду (скорее бы уже как-то это понятие узаконили, а то очень странно наблюдать за такими ездунами, прягающими из полосы в полосу, ускоряющимися резко и подрезающими,мчащимися на желтый, перестраивающимися так как им захотелось). От того, что человек невыдержанный хам он не становится водителем с супер-быстрой реакцией. И соблюдение законов и профилактика правонарушений - это не показатель отставания в психическом развитии.

Для того, чтобы вы поняли.
Дано:
Два железнодорожных состава по 11 вагонов. В первом составе все вагоны заполнены подушками до половины, состав и количество груза не меняется.
Во втором составе вагоны заполнены до верху мебелью, углем, подушками, гвоздями, книгами, мячами - все лежит вперемешку, да еще и в процессе разгрузки каждого вагона могут досыпать внутрь.
Так вот количество вагонов одинаковое, но качество совершенно разное.
Вы говорите ничего сложного? тогда представьте, что читаете самоучитель к языку программирования в нескольких томах. Первый том написан одним автором, несколько последующих другим, а концовка третьим. Причем, каждый автор не смотрит на то. что написано в другом томе, не соблюдает структуру, последовательность изложения. способ преподнесения знаний, повторяется или прыгает через тему, опуская значимые понятия в надежде на остальные тома. Легко? Много Вы усвоите? Так вот эта ситуация  с нашими учебниками и нашими учебными программами. дети то должны знать какое-то понятие, то не должны и т.д.
И никто не плачет, но заставлять рыбу лазить по деревьям только потому, что вы так когда-то делали тоже странно. Прочтите книги по педагогике! вам как родителю будет очень полезно. Можно ежедневно говорить ребенку: подбери сопли! делай! А можно сесть и спросить: не получается? почему? Что нужно сделать, чтобы получилось?

“Я вообще не сторонник ухода от реальности. ”

Вы против прогресса? Вы  заржавелый консерватор?
Без воображения не будет ничего нового, а старое приходит в негодность. Реальность - это не существование в заданных условиях, но и возможность изменить эту реальность к лучшему!
А физика, химия, геометрия и прочие "не литературы" не возможны для познания бз пространственного воображения, умения анализировать. Этому не возможно научиться только складывая 2+2. Замечали, что современные дети легко еще до школы могут посчитать деньги, но нелегко даже в школе могут представить то, что не держали в руках?!

Я, как опекун, могу подтвердить, что процедура лишения родительских прав очень сложная. государственные органы дают шансы на исправления. В общем-то как и в любом друугомм случае: указываются недостатки и родители могут устранять их, потом оправдываться, почему не исправили, и вновь устранять - так до бесконечности! Если ребенок будет находиться на грани жизни и смерти, то его заберут в больницу, выходят, спасут, если, конечно. в процессе лечения не появятся родители и не заберут его домой. В общем, у родителей есть миллион возможностей и оправданий, миллион шансов остаться в своих правах. Хорошо ли это? Возможно. Зато при желании можно даже  семью, в которой папа и мама вкалывают, не пьют, успевают воспитывать детей, но не могут позволить разносолов и лишнюю пару обуви ребенку, лишить родительских прав. Во всем виноват человеческий фактор: вижу-не вижу, считаю достаточным или нет и так далее в отношении любого доказательства. В отношении данного случая  я реально не понимаю, почему прямая угроза жизни и здоровью  ребенка со стороны матери не является достаточным основанием для лишения или ограничения матери в родительских правах? В отношении моего подопечного мать совершала трижды действия, которые расцениваются как прямая угроза жизни и здоровью ребенка прежде чем она была лишена родительских прав. Трижды ребенок был на грани смерти. Три шанса убить ребенка. Это законодательно закрепленное право биологичеких родителей.

Ко мне Вы пока не приходили, но я уже озвучила свою позицию: перед началом работы Вы подписываете договор и далее имеете требовать исполнения только в рамках договора. Я тоже могу хотеть, чтобы сантехник, который кран чинит, еще и ремонт в ванной сделал, но договор только о кране. Это к вопросу о полноценной услуге.
А по поводу грамотности. Я лично допускаю ошибки в больших буклетах, так как верстая ихв обозначенные заказчиком сроки, не успеваю проверить текст, однако ошибка моя только в том, что договор с заказчиком содержит пункт про поедоставление статей в буклет заказчиком в электронном варианте, и я, полагаясь на грамотность заказчика просто копирую текст из текстового файла в графическую программу.
В макетах на три слова никогда не ошибалась, но опечатывалась и испоавлялась до печати.
А еще могу рассказать о заказчиках, которые настаивали на неправильном написании, потому что им не нравилось, как смотрелись правильнорасставленные знаки препинания или называли меня неучью, когда я не склоняла несклоняемые фамилии или писала "вас" в отношении группы людей, а меня поправляли на "Вас".
Резюмирую: все услуги получаем по договору. А грамотность нужно повышать! Причем всему населению, а не людям профессии дизайнер.
А по поводу

Вопрос: назовите конкретные законные основания для определения, кто и кому что должен? Где написано, если в договоре с заказчиком есть пункт про наличие ошибок в готовом изделии и он гласит, что заказчик обязан проверить правильность всей информации и размеров готового изделия, то ответственность все равно лежит на исполнителе? А главное, почему человек, отвечающий за расположение требуемых деталей макета в определенной последовательности с конкретными размерами, должен отвечать за содержание информации? Я возмущена глупыми опечатками и ошибками из программы начальной школы не меньше вашего, однако мне не придет в голову обвинять фирму, которая взяла на себя функции создания макета, подготовки макета к печати и монтаж готового изделия, а я оплатила именно эти услуги, в том, что фирма не оказала мне услуг корректора не предусмотренных договором и не оплаченных мной. Вы же не требуете от парикмахера, которому вы оплатили стрижку, еще и окраску волос за те же деньги.  Есть, конечно, такое понятие, как грамотность, внимательность и прочие хорошие качества, но так же есть понятие техническое задание. Если клиент иностранец допускает ошибку, то можно его поправить чисто по человечески и, потому что вы-дизайнер и носитель языка, на котором будет надпись. Однако, это при условии, что вы заметили ошибку. Дизайнер тоже может быть выписан из-за границы, как специалист по созданию чего-то нового и функционального, он не обязан знать язык, если это не прописано в его должностных обязаностях.

Догони, пальчиком погрози, покричи через открытое окно, жест неприличный покажи, останови, остановись, морду набей... да тут такой список можно продолжить. Разборки на дорогах не есть хорошо. Рупоров нет у каждого, зато есть иные методы внушения. А если профилактика не помогла, то уже и наказание должно следовать, а уж с участием ИДПС на машине ДПС, составлением протокола и рапорта  или по средствам фото-видеофиксации нарушения - без разницы!

Опротестовать можно так же и вступившее в силу решение суда, только сложнее придется и без Юриста не обойтись. Только вот цена услуг адвоката в нашей реальности будет сопоставима с назначенной к выплате суммы, а вот исход судебного разбирательства совсем не определен. С точки зрения поиска справедливости, тут есть поле для жалоб и повторных разбирательств, а вот с точки зрения соотношения полезности траты нервов и средств... Простите мне мой пессимизм, но это не в нашем городе... да и в стране тоже редкость...

Кстати, дорога через Козельск - Хвастовичи очень популярна стала в качестве альтернативы. Много не только легковых автомобилей, но и фур стало заметно больше.  Учитывая бесконечное количество поворотов, скорость прохождения пути до выезда на М3 в районе границы Калужской и Брянской областей сопоставима с движением по М3 со всеми ремонтами.

Особое внимание к участкам дороги без ремонта. там доблестные представители ДПС бдят! Особенно активно в районе Сухиничей. Однако, если у Вас московские или украинские номера, то можете спокойно нарушать - Вы им не интересны!

А почему же скромно умолчали о штрафе за неучастие представителя команды в пресс-конференции после матча?

КЗТА, Орггидромаш (в основном теперь арендуемый различными организациями под офисы), Водоканал. И в районе 17-00 можно умереть стоя на остановках или пытась протиснуться в транспорт. Может, стоит, какое-то коллективное письмо написать или иным способом скорректировать и график работы троллейбусов, и  маршруты движения частных извозчиков?

Интересная отписка, кстати, полиции на заявление Батюшки. А если мне захочется в три часа ночи вломиться к соседу или, допустим, директору банка, или депутату Городской Думы, они то же самое напишут? Я даже напиться могу по такому случаю и упасть со ступенек!
Когда же у нас начнут жить по закону, работать по закону? Хотя бы просто знать закон и свои должностные обязанности?!

Любой ответ даже на прямые угрозы в адрес человека от нашей доблестной полиции "нет трупа - нет дела". Думаю, что недавно открывшийся случай с убийством целой семьи отцом семейства, который до этого неоднократно угрожал расправиться с домашними, лишнее подтверждение эффективности нашего законодательства. Но властям выгоднее обсуждать вред от варенья, чем от бездействия полиции!

Российское уголовное законодательство содержит статью именуемую Презумпция невиновности — ст.14 действующего УПК РФ, который является обязательным для соблюдения всеми правоохранительными, судебными и иными органами государства, на всей территории РФ.
Конституция РФ, в частности в ст.49, также содержит положения, свидетельствующие об однозначной приверженности презумпции невиновности.
Итак, получаем, что доказывать виновность должны в суде обвинители. Как доказать, что Батюшка  «имея умысел, нанёс один удар кулаком в область челюсти»? 1. Иметь заключение экспертизы. что удар нанесен именно кулаком. Не предплечьем, не подушкой, не ухватом, не при падении с крыльца, а именно кулаком. 2. Доказать умысел. То есть Батюшка в 3 часа ночи поймал несчастного и ударил из личной неприязни? Самозащита - это не умысел нанести вред здоровью.
Надеюсь, что Батюшка наймет адвоката. И еще больше надеюсь, что судебные разбирательства, действительно, независимые и не предвзятые.

Дорогой автор, способный мгновенно среагировать и остановить велосипед, обладающий завидной реакцией и всегда держащий все под контролем!
Хотите не быть голословной?
Давайте проведем эксперимент! приглашаю вас в какое-нибудь безопасное для окружающих место. Мы сделаем разметку "Тротуар". Я буду прохожим. а вы велосипедистом. Зафиксируем результат и выложим тут. Для чистоты опыта приглашаю еще двух-трех "прохожих". Проведем пять или десять заездов. Думаю. что это будет куда эффективнее и менее голословно для обеих сторон нашего спора.
Заодно будет наглядный агит-материал.

“Это всё равно всё из разряда "если бы да кабы".”

Равно как и ваше "Контролирую ситуацию".
Возможно все. Давайте просто не рисковать!

При условии, что вы моментально среагировали на появление препятствия. А так, я полностью согласна. Проблема в том, что на выкинутую руку или выставленную ногу можно не среагировать и вообще заметить ее только в момент столкновения. Кроме того моментальная остановка чревата кувырком через голову, падением на бок , сбитыми коленками и прочими неприятностями. Мне кажется, что разумнее не мгновенно останавливать 70 кг, а просто не допускать ситуаций, когда это придется делать.