Для кого в Калуге открывают иностранные школы
В конце прошлого года в нашем городе открылись две спецшколы. Мы выясняли, кто в них учится.
Класс во фанцузской школе в полном составе.
С появлением в Калуге автопредприятий к их иностранным сотрудникам, естественно, «подтянулись» семьи, в которых детям требуется получать образование и хотя бы основные языковые навыки. Уже минувшей осенью на базе гимназии №24 и лицея №48 открылись иностранные школы.
В школе работают семь учителей
Французская школа, открытие которой было инициировано заводом «Пежо», базируется в гимназии №24. Под нее отдано целое крыло, хотя учится там всего девять школьников разных возрастов.
В целом быт французских школьников от русского не отличается: та же сменная обувь, относительно свободная форма одежды, те же портфели с учебниками, лыжи на уроках физкультуры, краски на уроках рисования…
Всего же в школе преподают семь учителей. Из Франции были вызваны три педагога: преподаватели гуманитарных и точных наук, и даже директор школы, который, кстати, преподает французский и математику, а также ведет несколько факультативов. Остальные — наши педагоги, хорошо владеющие французским языком.
Французские учителя проводят уроки и в русской школе. Это дает калужским учащимся возможность гораздо глубже изучить особенности языка: произношение, грамматику, разговорную речь.
— Говорят, что ваша школа ставит задачей не только обучение школьников, но и изучение языков взрослыми сотрудниками завода, — обратились мы к директору калужской французской школы Патрику Каттанео.
— Нет, наша школа — это среднее общеобразовательное учебное заведение. У нас учатся дети в возрасте от семи до пятнадцати лет. У завода «Пежо» есть свой учебный центр, где сотрудники изучают языки, и к нашей школе он не относится.
Русские и французы общаются на английском
Нам удалось познакомиться с самым старшим и самым младшим учениками французской школы.
Кантену Ноэлю — 15 лет. В России он уже около пяти месяцев. Юноша скромно заметил, что «чуть-чуть» знает язык, и поэтому знакомились мы на русском. Он в восторге от наших уроков физкультуры — лыжных пробежек, а вот коньки ему не нравятся. Попробовав раз встать на них, Кантен упал и больно ударился. Он подтвердил, что мало общается с русскими школьниками, хотя знаком с русской девочкой Анной, которая немного знает французский.
Самой младшей ученицей оказалась очаровательная семилетняя Анна-Каролина. Милая застенчивая девчушка рассказала, что ей нравится жить в России и особенно нравится зима.
Мы поинтересовались и отношением школьников гимназии №24 к новым ученикам. Ребята из 5 «Б» с удовольствием поделились своими впечатлениями.
— Мы редко общаемся, в основном — на совместных занятиях по рисованию и физкультуре. Стараемся разговаривать, но мы только изучаем и пока плохо знаем французский, а они — русский. Поэтому разговаривать нам проще вообще на английском! Хотелось бы, конечно, познакомиться с ними поближе и проводить вместе больше времени.
Странно: дети мало общаются, хотя встречаются каждое утро в одной раздевалке школы №24. К тому же на переменах могут проводить больше времени вместе, а вместо этого французы, похоже, почти не покидают свое крыло. Возможно, это связано с излишней стеснительностью детей. Но в таких случаях педагоги должны проводить специальные тренинги, где в игровой форме учить детей знакомиться и общаться.
Семилетняя Анна-Каролина с удовольствием посещает уроки французского.
Калужские дети удивили французов
Директор калужской французской школы Патрик КАТТАНЕО:— Если говорить об поведении русских учеников на уроках, то особенной разницы я не заметил. Они внимательно слушают, задают вопросы, живо интересуются предметом. Но что меня удивило — это активность русских детей на переменах. Они играют в подвижные игры, прыгают и резвятся прямо в здании. Во Франции подвижные игры разрешены только во дворе школы. Еще, на мой взгляд, французские и русские дети общаются гораздо меньше, чем могли бы. У них есть хорошие возможности изучить язык, общаясь со своими ровесниками — носителями языка, но они их не используют.
Уважаемые читатели! Что, по вашему мнению, можно сделать, чтобы французские и калужские школьники больше общались? Ждем ваших предложений в комментариях на сайте.
